第四十一章强奸犯(3/3)

校二手易的蚤市场群里，刚刚完班的保安齐忠良犹豫半晌，发送了消息：“这个江老师对女儿态度也蛮怪。看你们到骂人家小姑娘，我一个有女儿的人心里怪不是滋味的，我觉得她是被当爹的害了。”

人群像闻见血味的鲨鱼聚集了：“真假？你谁？”“真的诶，她也姓江哎！”

“这是咱学校保安大叔，捡到过我的学生证！”

大家更兴奋了，张地等着他继续发言，预备把他的发言截图发布到所有平台。

齐忠良隐约觉得自己说错话了，憨厚的老脸满面汗，努力找补：“我可只见过一次啊！他想对女儿动手动脚，那姑娘躲开了，没被糟蹋，怎么说家里也有亲妈看顾的。”

“噗，现实版鬼父。”永远有人能笑得来。

终于有女同学坐不住了，梆梆敲起键盘：“丝笑你妈呢？没少看片啊！大家亮，记住他ID，这四年他别想有女友！”

“忍好久了，想说话又怕被嘲打拳。姓侯的犯叫前男友？活该被反杀，杀得好，就该把她爸一起杀了！”

2017年，互联网整风向鲜有为女说话的意识，更没有广泛传播的书籍启发大众，即便如此，还是有人在日常生活中被到忍无可忍，自发察觉到从未离场的结构歧视。

受害者同样握着手机，想起了听筒那的承诺。

真的有人给了证据，她们要不要说自己是受害者？有人领，只要跟着作证，就会有人来查清全罪行吗？再也不用害怕，不用绝望……

学生的正义纵然偏激，但至少是不加矫饰的正义。

在这所男女比6:1的学校，女学生自然会为男人对女孩的伤害怒而发声，更多男学生呢？

站在创意写作课的讲台上时，江未看懂了学生对老师的不满，和孩对父亲的不满如一辙。

他们对老师和学校同样积怨已久，不是吗？他们一定会为了反对扮演父亲角的老师，加这场声讨扮演英雄。

一个好的文学老师，绝不该利用文字煽动人，江未知，自己只是个拙劣的编剧，已经不被称为文学老师，还好，他还能个历史老师。

亲历胶合纪，他终于认清了现实，没有哪个时代的历史是由真理书写的，历史是由权力书写的。

如果德和法律都难以战胜父权，就让父权本反噬父权。

偏激的正义只要加以教育和引导，终有一天，能被正确地使用，成为真正的正义。

为老师，他不必悲哀。

一天之，女学生和男学生们默契地重复起同样的话题：